|
|||||
|
|
| 减轻学业负担的深层思考 | |
| 作者姓名： | 骆风 |
| 摘 要： | 第一，不能对学生的学习负担过重问题一概而论。学生究竟应当承担什么样的学习负担，应根据深入研究儿童身心发展的规律和社会发展的需要来确定。据 1997年广东、福建、浙江三省沿海地区 12个城市的调查发现：随着素质教育的推行，不少学校已经基本纠正了学生学业负担过重的现象。目前学生学业负担过重主要发生在教育思想不端正的学校，尤其是重点学校和重点班、毕业年级和学习基础差的学生身上。 第二，不能忽略部分学生心理素质不佳的事实。学生承担多大的学习负担，既有同一年龄的一般标准，又有同一年龄中不同学生的具体情况。我们既要… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |