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| 新大纲 新教材 新观念 新方法 落实[大纲]精神创造性使用现行教材 | |
| 引用本文： | 王永田.新大纲 新教材 新观念 新方法 落实[大纲]精神创造性使用现行教材[J].辽宁教育,2001(3). |
| 作者姓名： | 王永田 |
| 摘 要： | “大纲” (修订版 )的颁布和实施,体现着语文教育的新思想、新理念。此次修订,提出了"丰富语言的积累","发展个性,培养创造能力"的要求。而现行教材的内容难以达到"大纲"在这方面的要求,于是,如何用"老"教材,落实"新"大纲"的精神,便成为当前语文教师迫切需要解决的问题。根据多年的教学经验,我采取的做法是"浓缩与扩展",创造性地使用现行教材。 一、浓缩 所谓浓缩,就是压缩现行教材的内容。以"大纲"为依据,适当删减教学内容,调整课时,兼并雷同的教学内容,其具体方法如下： 1.删减。删减教学要求不当的内容,删减反复过多的… |
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