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| 一堂拼音课 引发的思考——关于“g k h”的教学 | |
| 引用本文： | 曾嵘.一堂拼音课 引发的思考——关于“g k h”的教学[J].小学教学参考,2007(7):90-91. |
| 作者姓名： | 曾嵘 |
| 作者单位： | 重庆云阳外国语实验学校,404500 |
| 摘 要： | 案例描述
1．学习g、k、h读音。（出示课件，看画中藏着哪个字母宝宝，师分别教读，再齐读检查。）
2．学习拼读音节。（新内容是学习三拼音） |
| 关 键 词： | 拼音课 教学 学习 读音 课件 字母 教读 |
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