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| “长”的两种教法 | |
| 引用本文： | 陈敏.“长”的两种教法[J].小学教学参考,2007(6):41-41. |
| 作者姓名： | 陈敏 |
| 作者单位： | 新疆石河子一四三团职高,832023 |
| 摘 要： | 在数学教学中，作业是学生进行学习的最基本活动形式，学生数学概念的形成，数学知识的掌握，数学方法和技能的获得，学生智力和创新意识的培养，都离不开作业这一基本活动。那么，我们应该如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣，又富有探索与思考的作业呢？ |
| 关 键 词： | 作业设计 教学理念 学生智力 数学教学 数学概念 数学知识 数学方法 创新意识 |
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