习作有路趣为径学海无涯乐作舟——谈如何激发学生的习作兴趣 |
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引用本文: | 曹昌圣.习作有路趣为径学海无涯乐作舟——谈如何激发学生的习作兴趣[J].小学教学参考,2007(5):36-36. |
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作者姓名: | 曹昌圣 |
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作者单位: | 江苏海安县墩头镇仇湖小学,226600 |
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摘 要: | 作文是一种语言表达活动,需要来自外部和内部的刺激,才能激发倾吐的欲望、写作的动机和创造性表达的热情,强化练习的动因,获得持久的动力。浓厚的兴趣,正是作文的一种良性的、有力的刺激和动力的源泉。为了调动学生作文的自觉能动性,激发学生的写作愿望。使他们由讨厌、惧怕作文到喜欢作文,我是从以下“三变”中去做的。
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关 键 词: | 学生作文 习作兴趣 激发 自觉能动性 语言表达 写作 欲望 才能 |
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