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| 试析影响低年级识字教学的几个因素 | |
| 作者姓名： | 洪永海 秦丰兰 |
| 作者单位： | 浙江常山县龙绕中心小学,324217 |
| 摘 要： | 识字教学改革是新课改的一项重要举措，特别是在低年级，无论是识字量还是识字的要求，都跟课改前有所不同。因此，识字教学也引起了语文教师的广泛关注，大家都在出谋划策，在研究实践，“游戏识字”、“生活识字、“活动识字”等教学实践收到了良好的效果。但我们也不难发现，[第一段] |
| 关 键 词： | 识字教学 低年级 教学实践 教学改革 语文教师 出谋划策 识字量 |
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