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| 童书如何进入教学现场 | |
| 引用本文： | 赵镜中.童书如何进入教学现场[J].小学教学参考,2007(6):4-5. |
| 作者姓名： | 赵镜中 |
| 作者单位： | 福建莆田市荔城区教师进修学校,351100 |
| 摘 要： | 随着课改的推进，新的数学课程理念已日渐被广大教师所接受，课改的全新理念带来了全新的课堂生命活力。但是，认真审视后笔者发现，有些教师对课改的新理念缺乏深入的理解，对新的教学方式没有很好地把握，致使在课堂教学实践中存在一些认识上的误区，若不引起重视，势必影响教育教学质量的提高。第一段] |
| 关 键 词： | 课堂教学 青年教师 误区 教育教学质量 课程理念 生命活力 教学方式 教学实践 |
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