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| 在品味语言中体会“甘于吃苦、不怕冒险”精神——《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计 | |
| 引用本文： | 沙华中.在品味语言中体会“甘于吃苦、不怕冒险”精神——《李时珍夜宿古寺》第二课时教学设计[J].小学教学参考,2007(9):30-31. |
| 作者姓名： | 沙华中 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市教育局教研室,225500 |
| 摘 要： | 设计理念
“语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。”这说明了如何实现工具性与人文性的统一。基于这样认识，这篇课文的教学，应该努力体现在在品味文本语言的过程中体会李时珍那种“甘于吃苦、不怕冒险”的精神。具体地说，就是抓住古寺环境的破败、察访过程的艰辛、品尝药草的危险等文本内容，引导学生联系前后文，深入地品词析句，第一段] |
| 关 键 词： | 课时教学设计 品味语言 李时珍 吃苦 古寺 精神 冒险 设计理念 |
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