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| 奏响和谐课堂三步曲 | |
| 引用本文： | 张翠平.奏响和谐课堂三步曲[J].教育实践与研究,2008(3):44-46. |
| 作者姓名： | 张翠平 |
| 作者单位： | 唐山市丰润区东实验小学,河北,唐山,063030 |
| 摘 要： | 前奏--沟通与交流,带学生走进积极的学习状态.探究--精心设疑,启发思考,让学生经历学习过程.体验--自主尝试,解决问题,让学生感受成功,享受快乐.数学课堂,教师要通过精心的预设,合理的安排,在正确的学生观、教师观和教学观的指导下,创设良好的教学环境,激发学生学习热情,设计有利于学生参与的学习活动,让学生去经历学习过程,体验成功,享受快乐,实现真正意义上的和谐课堂. |
| 关 键 词： | 前奏 探究 启发思考 体验 |
| 文章编号： | 1009-010X(2008)02-0044-03 |
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