| 发掘科学天性 培育科学素养——科学发展观视域下幼儿园科学教育的趋势、问题及对策 |
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| 引用本文： | 张姗姗.发掘科学天性 培育科学素养——科学发展观视域下幼儿园科学教育的趋势、问题及对策[J].幼儿教育,2012(Z6):14-17. |
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| 作者姓名： | 张姗姗 |
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| 作者单位： | 中国科学技术大学幼儿园 |
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| 摘 要： | 以科学发展观为指导,依据幼儿的科学经验,开展有针对性、层次性、系统性,以探究为主的科学活动,从而不断发掘幼儿的科学天性,培育幼儿的科学素养,实现幼儿的可持续发展,这是当前幼儿园科学教育的发展趋势。
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| 关 键 词： | 科学发展观 幼儿园科学教育 趋势 问题 对策 |
Explore Scientific Curiosity,Foster Scientific Capacity:The Trends,Problems,and Countermeasures of Kindergarten Science Education from the Outlook of Scientific Development |
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| Authors: | Zhang Shanshan |
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| Institution: | Zhang Shanshan(Kindergarten Affiliated to University of Science and Technology of China,Hefei,230022) |
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