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分类号
杂志ISSN号
数学史下的“进位制”教学设计
作者姓名:
周丹
作者单位:
华东师范大学数学系
摘 要:
1.设计背景全日制普通高中数学新课程标准(2004)指出要让学生通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献.笔者在教授人教A版必修3中§1.3算法案例3进位制一节后发现学生只会进行进位制间转换,不曾体会到中国古代数学对世界数学发展的贡献.经过反思,笔者试图从数学史的角度设计这节课,希望能引发学生学习动机,让学生体会到中国古代数学对世界数学发展的贡献,也借此为数学平添人情味.
关 键 词:
进位制
二十进制
数学史
秦九韶算法
十进制数
中国古代数学
六十进制
位值制
二进制数
数学发展
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