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课堂上让学生多“说”
引用本文:
张小英.课堂上让学生多“说”[J].中国教育研究与创新,2005,2(9):115-116.
作者姓名:
张小英
摘 要:
数学教学主要是思维活动的教学。学生逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培训和训练过程。而课堂教学恰恰是对学生进行思维训练的重要阵地。
关 键 词:
课堂教学
学生
“说”
逻辑思维能力
数学教学
思维活动
训练过程
发展需要
思维训练
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