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| 培养学生的“数学化问题”意识 | |
| 作者姓名： | 李希芳 邵东生 |
| 作者单位： | [1]福建师范大学数学与计算机科学学院,350007 [2]福建省惠安县第五中学,362121 [3]福建省福州第八中学,350004 |
| 摘 要： | 正问题是数学的心脏,贯穿于整个数学教学过程.1988年第6届国际数学教育大会的一份报告指出:一个(数学)问题是一个对人具有智力挑战特征的、没有现在的直接方法、程序或算法的未解决的情境. |
| 关 键 词： | 数学教育 意识 学生 培养 数学教学过程 情境 |
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