互动生成式小组合作学习——开放性英语课堂教学实践 |
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引用本文: | 谭庆贺.互动生成式小组合作学习——开放性英语课堂教学实践[J].基础教育课程,2014(10):43-48. |
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作者姓名: | 谭庆贺 |
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作者单位: | 北京农大附中 |
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摘 要: | 教育家陶行知先生曾说过:“能教出值得自己欣赏和佩服的学生是一种幸福。”作为一名教师,我一直致力于追求这样的幸福。面对学生没有学英语的内在需求、学习没有主动性、缺乏学习兴趣等英语教学中的问题,我曾困惑。我觉得单纯研究教师英语课堂教学活动的内容、形式和手段也仅仅是提高了学生课堂的参与度,类似行为主义所描述的“刺激——反应”,并没有从根本上改变“老师教,学生被动学”的状况,学生并没有真正处于学习的主体地位。
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关 键 词: | 小组合作学习 课堂教学实践 英语教学 互动生成 开放 课堂教学活动 内在需求 学习兴趣 |
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