“校园天花板”解决策略 |
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引用本文: | 史峰.“校园天花板”解决策略[J].河北教育,2012(5). |
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作者姓名: | 史峰 |
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摘 要: | 不想当教育家的教师不是好教师。教师成长的空间是巨大的,但校长是否发现,有些教师的成长已经处于"触顶"状态?当教师的成长遇到了"天花板"阻隔时,校长应该采取什么样的措施呢?不让干部混到"顶"学校孙老师,从普通教师做起,一步一个脚印。由于工作成绩突出,升任中层管理干部。
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关 键 词: | 天花板 决策 校园 管理干部 教师 教育家 校长 空间 |
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