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| 中小学生课业负担的状况与分析 | |
| 引用本文： | 郝懿.中小学生课业负担的状况与分析[J].基础教育课程,2014(11):10-18,23. |
| 作者姓名： | 郝懿 |
| 作者单位： | 北京教育科学研究院 |
| 摘 要： | 正一、研究背景2010年教育部颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,其中特别关注了中小学学生的课业负担状况。在此之前的数十年间,不断有政策文件提出减轻学生课业负担的要求。在此之后,北京市教委于2013年出台了有"史上最强"减负令之称的《关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》(京教基一2013]2号),其中,对于学生每天的家庭作业时间、睡眠时间、校内课时量等问题进行了明确的限定。有学者为此总结了三十年来与课业负担有关的政策文件中所体现出的变化特点"'。从这一现象可见课业负担问题长期未能得到合理的对待或有效的解决。同时亦有 |
| 关 键 词： | 学生课业负担 课时量 负担问题 北京市教委 课外学习 五年级 教育改革 学习活动 中小学学生 课后学习 |
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