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| 政治课渗透国际理解教育和平观念的思考——以“国际关系决定因素”的教学为例 | |
| 引用本文： | 曾阳.政治课渗透国际理解教育和平观念的思考——以“国际关系决定因素”的教学为例[J].基础教育课程,2014(5):59-63. |
| 作者姓名： | 曾阳 |
| 作者单位： | 北京市西城区教育研修学院 |
| 摘 要： | 正国际理解教育是在联合国教科文组织的推动下,在各国开展的一种国际素质教育。国际理解教育的目的,是要在人心中构筑起共存、共享、合作等观念,维护世界和平,解决国际问题和全球问题(战争,民族、种族歧视与仇恨,发展中的不平等,环境等)。 |
| 关 键 词： | 教学效果 国家利益 全球问题 利益差别 政治学研究 理论依托 主权国家 知识结构 国家行为 核心利益 |
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