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| 预习之“受困”与“突围” | |
| 引用本文： | 许乐.预习之“受困”与“突围”[J].基础教育课程,2014(4):39-40. |
| 作者姓名： | 许乐 |
| 作者单位： | 江苏省南京市灵岩小学 |
| 摘 要： | 目前我们正在使用的《评价手册》，从三年级开始便有“预习导航”专栏，这传递着一个信号，即从三年级起，就应该关注孩子预习习惯的培养。实施预习两年以来，教师有了这方面的意识，也一直在付诸行动，但究竟怎样指导学生预习，这其中的方法和步骤却极少提及， |
| 关 键 词： | 预习习惯 突围 《评价手册》 三年级 孩子 教师 学生 |
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