|
|||||
|
|
| 高职物理教学应多渠道实施素质教育 | |
| 引用本文： | 纪圣勇.高职物理教学应多渠道实施素质教育[J].职教论坛,2003(8):19-19. |
| 作者姓名： | 纪圣勇 |
| 作者单位： | 安徽电子信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 素质教育是一个系统工程，物理教学是素质教育的重要组成部分。下面就谈谈我对物理教学中如何实施素质教育的想法，供同仁参考。一、编写适于实施素质教育的物理教材１．降低教材理论深度，强化应用。高职教育肩负着培养“应用型”高级专业技术人才的重任，因此，高职教育的实践教学环节一定要加强。新教材要围绕素质教育培养目标，降低理论深度，为实践教学腾出时间，创造条件。同时新教材应尽可能贴近工作实际，贴近生活，充分体现高职物理的应用性，使学生真正做到学以致用。２．加强两个“衔接”，便于学生自学。两个“衔接”是：新教材… |
| 关 键 词： | 物理教学 素质教育 高职教育 实践教学 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |