| 音乐的素质教育需要多学科的交叉渗透 |
| |
| 引用本文： | 彭彤.音乐的素质教育需要多学科的交叉渗透[J].石家庄学院学报,2000,2(2):11-12. |
| |
| 作者姓名： | 彭彤 |
| |
| 作者单位： | 石家庄师范专科学校,音乐系,河北,石家庄,050801 |
| |
| 摘 要： | 音乐教育对人的智能、技能,以及欣赏能力的训练,不是一个简单过程,而是人的素质培养教育.因此,音乐教育的实现需要心理学、生理学、以及美学等多个方面的交叉渗透.唯其如此,音乐才能够在人的智力、美学、道德等方面产生更加合理而系统的影响.
|
| 关 键 词： | 音乐 素质教育 智能培养 心理学 生理学 美学 评论性欣赏 |
| 文章编号： | 1008-6188(2000)02-0011-(02) |
| 修稿时间： | 1999年10月26 |
Multi-subject infiltration demanded by quality education in music |
| |
| Peng Tong.Multi-subject infiltration demanded by quality education in music[J].Journal of Shijiazhuang University,2000,2(2):11-12. |
| |
| Authors: | Peng Tong |
| |
| Abstract: | The training of human capacity,skill and appreciation in music education involves quality education rather than a simple process. Therefore,the music education should be acomplished by the multiple knowledge of psychology,physiology and aesthetics,which make music produce rational and systematic effect on human intelligence,aesthetics and morality. |
| |
| Keywords: | music quality education intelligence cultivation psychology physiology aethetics appreciationh |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
