研读新课标之六:“综合与实践”领域课程内容的变化 |
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引用本文: | 唐彩斌.研读新课标之六:“综合与实践”领域课程内容的变化[J].小学数学教师,2022(12):4-6. |
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作者姓名: | 唐彩斌 |
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作者单位: | 浙江省杭州市钱学森学校、时代小学,《义务教育数学课程标准(2022年版)》修订组 |
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摘 要: | <正>要培养学生的综合素质,就需要综合课程。全面强化课程的综合性和实践性,是新时期课程改革的重要趋势,“加强课程综合,注重关联”成为《义务教育课程方案(2022年版)》明确强调的要求。不仅设立综合学科和活动课程,而且要求各类课程中设置跨学科主题学习,规定其课时不少于各门课程总课时的10%。过去二十年,数学学科一直有“综合与实践”领域,这为增强课程的综合性与实践性提供了得天独厚的实践优势。
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