新加坡户外教育的发展与启示

户外教育对国民素质的养成具有促进作用。新加坡户外教育体系完善，其演进和国民意识的发展有着密切关系，其经验具有很好的样本意义和借鉴价值。本研究以文化分析为理论依据，讨论新加坡建国以来不同文化阶段中户外教育及国民意识的变化，以期为我国户外教育的发展提供借鉴。研究认为，对应新加坡建国以来先后以西方文化为中心、儒家文化为中心和共同价值观为中心的三个文化发展阶段，新加坡户外教育展现出对国民坚韧性、国民集体意识和国民归属感不同的追求取向，形成了富有特色的教育模式，对我国户外教育当下的发展具有启示意义。