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| 在传承中寻找新路,一所百廿年学校的课改探索 | |
| 引用本文： | 潘晨聪,薛婷彦.在传承中寻找新路,一所百廿年学校的课改探索[J].上海教育,2022(34):40-42. |
| 作者姓名： | 潘晨聪 薛婷彦 |
| 摘 要： | <正>松江区岳阳小学有两棵“年轻”的银杏古树。说年轻,是因为银杏寿命可达上千年,330岁的树龄正值壮年。说沧桑,是因为这里曾是洼地、是滩涂,在许多故事发生前,古树已历经三个世纪的变迁。每一位岳阳学生都在银杏树下嬉闹、休憩过。杏花微雨时看绿叶暮卷,满园翻黄时捡一地白果。当土广场被正规操场取代,小平房改建为教学楼,石板天井不见了踪影,古树一如记忆中那般青翠。银杏生长周期和育人相似,初期缓慢,第20年开始结果,如同即将起程去往远方的学子。它们目送少年走出树荫, |