化错课堂与高阶思维培养 |
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引用本文: | 李培芳.化错课堂与高阶思维培养[J].小学数学教师,2022(11):43-46. |
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作者姓名: | 李培芳 |
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作者单位: | 福建省厦门市湖里实验小学 |
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摘 要: | <正>“高阶思维”“深度学习”是时下教育的热词。但凡教育方面的热词,通常反映出两个方面的问题:一是当下社会对人才培养的某种要求,二是教育对某个方面失之重视。马云鹏教授指出:“数学教学中培养学生高阶思维并不是一个新的问题,可以在许多经典的优质课里找到影子。”诚哉斯言!“太阳之下,无有新物”,教育的很多问题都不是新问题。
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