跨学科学习任务的设计与启示：PISA阅读测评经验

<正>为加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出课程内容主要以学习任务群的方式组织和呈现。“新课标”新增了跨学科学习任务群，在学业质量中明确了跨学科学习的质量标准，同时在学业水平考试中明确将跨学科学习情境作为命题情境之一。所谓“跨学科学习”是指“融合两种或两种以上学科，模糊其学科界限，生成新的‘跨学科逻辑’，通过探究问题或主题，发展学生的‘跨学科理解’能力”。“语文学习任务是素养导向的语文实践活动，其实质是真实情境下的语言文字运用。”