军校学生思维发展与新教师教学行为——以线性代数课程为例

教师的教学行为对学生的思维发展有着很重要的影响，尤其是对于军校学生来说，在学习军事技能的同时，还要学习线性代数这种以抽象概念为主的课程，教师的引导更加重要。线性代数课程教学中，新教师课前教学研讨、课中教学互动、课后练习辅导，有助于促进学生的思维发展。