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| 联结·比较·转化：高年级文言文“体味”之方——也谈统编教材六年级上册《书戴嵩画牛》的教学实施 | |
| 作者姓名： | 王红霞 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市拱墅区教育研究院 |
| 摘 要： | <正>《书戴嵩画牛》是统编教材六年级上册第七单元《文言文二则》中的第二则，由北宋文学家苏轼所作。短文通过一位牧童基于劳作经验对蜀中杜处士极为珍爱的戴嵩名画《斗牛图》提出质疑，揭示了“耕当问奴，织当问婢”的道理，具有很强的可读性和哲理性。总览整个单元，人文主题是“艺术之美”，语文要素是“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。《书戴嵩画牛》一课中落实这一要素，首先要结合课文中杜处士对《斗牛图》“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”的细节， |