你还想知道什么——记“人民币的秘密”一课

<正>缘起某日上课，内容是人教版《数学》一年级下册第五单元“认识人民币”。课尾总结时，我提问：这节课我们认识了人民币，你学到了什么？学生纷纷举手说自己的收获。我又问：你还想知道关于人民币的哪些知识？一个个有意思的问题随即出现。学生想了解的人民币知识很多，于是，我决定课后做一次调查（下图），全面了解学生的想法。