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| 基于多元智能发展的儿童绘本阅读启蒙研究 | |
| 引用本文： | 申艺苑,袁曦临.基于多元智能发展的儿童绘本阅读启蒙研究[J].图书馆学研究,2021(10):63-69. |
| 作者姓名： | 申艺苑 袁曦临 |
| 摘 要： | 绘本阅读有助于儿童建立阅读习惯,是进行儿童阅读启蒙的重要途径.针对阅读启蒙过程中存在的绘本读物选择与儿童认知能力如何合理匹配这一现实问题,从儿童认知发展角度出发,基于儿童多元智能理论,采用个案分析法,选择0-3岁儿童典型性绘本进行不同智能类型分类,在此基础上提出儿童阅读启蒙差异化服务的新思路.研究表明,以儿童多元智能启... |
| 关 键 词： | 绘本 早期阅读 儿童 多元智能 |