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如何更好地理解连除问题的不同思路
引用本文:
许玉燕.如何更好地理解连除问题的不同思路[J].小学数学教师,2022(3):83-84.
作者姓名:
许玉燕
作者单位:
浙江省宁波市四眼碶小学
摘 要:
<正>在教学“连除问题”时,如何更好地理解算式的意义?我们可以这样教学。一、搭建“骨架”——识图辨义1.连一连。仔细观察图片及算式(下图),请你把图片和它所对应的算式连起来,并说说算式在图中表示的意义。
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