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| 用好教材中的情境图 | |
| 作者姓名： | 陈琦 |
| 作者单位： | 福清市北亭中心北林小学 |
| 摘 要： | 一、看懂情境图,搜集相关信息对于教材中的情境图,首先要让学生"用生活的眼睛"去观察,了解情境图中数学之外的生活情节;其次要用好教材中情境图的潜在资源。由于教材中情境图呈现的信息往往比较多,显得比较零乱,因 |
| 关 键 词： | 情境图 教材 信息 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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