浅议师德师风建设 |
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引用本文: | 张俊莲.浅议师德师风建设[J].玉溪师范学院学报,2006,22(4):34. |
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作者姓名: | 张俊莲 |
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作者单位: | 华宁县第九中学,云南,华宁,652800 |
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摘 要: | 古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面,而“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求。教师的学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系短暂的顺从与亲近,外表只能吸引肤浅的注意。真正打动学生内心的,是人格和道德的力量。这力量才是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。作为培养未来人才的教师,其道德水准是非常重要的,因此,就对学生一生的影响来讲,学识、权力、外表等加在一起,也远不如道德重要。“为人师表“已成为新时期师风师德建设的重点和基础,那么怎…
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