|
|||||
|
|
| 浅谈英语小组合作学习的条件 | |
| 引用本文： | 王绍亭,刘爱萍.浅谈英语小组合作学习的条件[J].教育艺术,2008(9). |
| 作者姓名： | 王绍亭 刘爱萍 |
| 作者单位： | 山东济南广播电视大学章丘分校，山东济南广播电视大学章丘分校 |
| 摘 要： | "小组合作学习"是现在英语教学比较流行的一种教学模式.小组合作学习的好处多多:首先,每个学生都将拥有更多的语言操练机会;其次,学生在学习过程中能充分发挥自己的主观能动性,培养创新思维能力;还有,学生团体合作的品质和集体荣誉感将得到培养.而"小组合作学习条件"是指课堂教学过程中,作为课堂活动主要参与者的学生组成大小不一的学习小组,小组成员内或小组之间相互启发、相互影响、相互作用、共同合作而学得或习得英语的条件因素.这种合作条件一旦具备,小组合作学习便可实现. |
| 关 键 词： | “小组合作学习” 英语 学生团体 创新思维能力 课堂教学过程 主观能动性 集体荣誉感 教学模式 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |