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| 关于中学职业指导工作的思考 | |
| 引用本文： | 周斌英,潘长青.关于中学职业指导工作的思考[J].武汉市教育科学研究院学报,1998(8). |
| 作者姓名： | 周斌英 潘长青 |
| 作者单位： | 武汉十中，武汉十中 |
| 摘 要： | 在中学进行职业指导教育,不但要对学生进行升学指导和就业指导,而且重在培养学生正确的职业观,开发学生的潜能。中学职业指导教育有助于人的全面发展和职业意识的培养,已成为中学教育的有机组成部分。一、意义1.职业指导教育是全面实施素质教育的必需成份。学校开展职业指导教育,通过职业指导课的教学,培养学生的个性特长,组织多种多样的活动,创造适当的环境,扩大学生的职业视野,提供发展兴趣、培养能力的机会,促进了学生个性特长的发展。中学职业指导教育,帮助学生明白怎样认识自我以及如何调整自我以达到自己职业目标,这本身就进行了人生观和理想教育,而且思 |
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