大道至简简从繁起--简约课堂背后的“不简约” |
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引用本文: | 楼炯亮.大道至简简从繁起--简约课堂背后的“不简约”[J].教学月刊(中学下旬版),2014(18). |
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作者姓名: | 楼炯亮 |
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作者单位: | 慈溪实验高级中学,浙江慈溪,315300 |
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摘 要: | 简约课堂,删繁就简,返璞归真。它是精湛设计、高效整合,是一种“看山仍是山”的教学境界。对于很多教师尤其是年轻教师而言,简约并不简单。简约课堂的背后,是教师深入钻研教材、反复研究学情、不断自我提高等种种“不简约”的准备和积累。只有经历无数次“繁复”的“不简约”,课堂方能呈现简约之美。
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