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| 提高文言文教学素养的若干途径*--从几则注释说起 | |
| 作者姓名： | 汤仕普 肖永凤 |
| 作者单位： | 六盘水师范学院中文系,贵州六盘水,553000 |
| 基金项目： | 2012年贵州省教育厅高等学校教学内容和课程体系改革重点项目“面向中学语文教学的高师院校古汉语教改探索”的研究成果。 |
| 摘 要： | 要取得良好的文言文教学效果，扎实的古代汉语知识和古代文化常识必不可少--这是文言素养最基本的功夫。教师作为文言教学的主导者，其文言素养直接决定着学生对文言文的学习兴趣和接受程度，因此，语文教师应该首先充实自己的文言知识，不断提升自己的文言素养，才能为教好文言文奠定基础。 |