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构筑班主任的精神世界——由《中小学班主任工作规定》引发的思考
引用本文:万玮.构筑班主任的精神世界——由《中小学班主任工作规定》引发的思考[J].河南教育,2009(11):13-14.
作者姓名:万玮
作者单位:上海市平和双语学校
摘    要:教师教什么样的学生最吃力?是那些缺乏学习方法的学生吗?非也。我的教育经验告诉我,那些丧失学习动力的学生才是真正让教师头疼的。他如果想学,哪怕接受得再慢,我总可以一点点教会他:他如果根本不想学,即使他是一个很聪明的人.也不会学到任何东西。

关 键 词:班主任工作  精神世界  中小学  学习方法  教育经验  学习动力  学生  教师
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