|
|||||
|
|
| 校本教研促进农村高中教师专业化发展培训模式初探 | |
| 引用本文： | 郭强.校本教研促进农村高中教师专业化发展培训模式初探[J].考试周刊,2009(22):7-8. |
| 作者姓名： | 郭强 |
| 作者单位： | 重庆市育仁中学,重庆,401135 |
| 摘 要： | 教师专业化是现代教育发展和新课程改革发展的必然结果，早在20世纪70年代欧美就提出了教师专业化的口号。教师专业化要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的骨干．而且是教育教学的学者专家。总而言之， |
| 关 键 词： | 教师专业化发展 培训模式 农村高中 校本教研 现代教育发展 新课程改革 70年代 终身学习 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |