以数学建模课程为依托培养创新人才

21世纪是工业经济向知识经济转变的时代，创新人才是社会发展的主要推动力，如何在教育中培养创新人才成为教育界目前研究重要课题。本文以数学建模课程为依托，探讨创新人才的培养。研究认为：传统的教学关注的是继承式的知识传输与应用，对于学生能力的培养存在不足，建立数学模型来培养学生人才有利于提高学生独立思考和合作交流能力，能够培养学生主动提出问题、分析问题和解决问题的探索和构建能力，这是创新的基本要素。研究并以棋子教学设计了数学建模，并阐述了如何培养创新人才思路。