地理教学的可执行性策略分析

地理学科对人们具有许多有利的影响，而且对国家的发展和进步也有推动作用。所以地理教学十分重要，但是地理教学却存在一些严重的问题。比如学校和教师不够重视地理教学，地理教师的能力有限，而且没有体现地理学科的实用性。因此，本文对地理教学的可执行策略进行深入的分析。地理教学应该引起学校、教师和学生等多方的重视，注重实用性的体现，充分利用实践活动。从而提高地理教学的水平，提高学生的地理素养。