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| 实验自主学习几点尝试 | |
| 引用本文： | 林仪棣.实验自主学习几点尝试[J].陕西教育,2005(2). |
| 作者姓名： | 林仪棣 |
| 摘 要： | 在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展;无论是情感、意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的自主学习和不断探究。那么,在阅读教学中,怎样有效地引导学生进行自主学习呢? 一、扣紧题眼,教活课文。 题眼是联结题和文的关键点,把它显示出来,就可以从大方向上判断课文的内容梗概、范围或主旨。如教学《飞夺泸定桥》,先引导学生找出题眼:"飞夺",然后循此思考,提出问题,"飞夺"什么地方?泸定桥在哪里?为什么一定要飞夺这 |
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