科学备考提高复习效率--浅谈高三生物科复习策略

从高考理科综合新课程卷分析报告看，考生普遍存在的问题主要是：（1）基本概念不清；（2）设计实验能力不强；（3）试题阅读理解能力弱；（4）文字表达能力差。或称为六个“不够”：审题不够仔细，书写不够规范，基础不够扎实，思维不够灵活，表达不够清楚，实验不够重视。事实上这几个方面通过复习策略的调整，是会得到很大程度改进的。下文结合《考试大纲》的变化，以及本人的教学实际，浅谈高三生物科的复习备考应对策略，与同行们商榷。