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| 根据认知特点 做好教学衔接 | |
| 作者姓名： | 田淑芳 |
| 作者单位： | 天水市第八中学 |
| 摘 要： | 新课改实施以来,高中物理课程教学内容有所增加,知识点的给出方式也更灵活了,往往通过实例给出知识点,这有利于引导学生学以致用,充分体现了理论联系实际的教学理念。但这样一来,学生准确把握物理概念的内涵、正确理解概念的意义的难度却提升了,而高一学生本来就课程多、时间紧,导致物理教学的难度大大提升。因此,新课改下做好高一物理的起步教学对整个高中物理教学都是至关重要的,我认为在高一物理教学的起步阶段教师应做好 |
| 关 键 词： | 物理教学 高一 重要性 关系 学习心态 信心 |
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