精致化管理：铸就课程整合的希望

近年来．我校基于精致化管理的教育决策、教育管理、教学行为，尝试运用系统思维方法，宏观问题微观化思考，微观问题宏观化处理，从整体出发，宏观把握，微观切入，直奔课程整合实践具体细节，倡导由“精细到极致”，对学校课程校本化实施中的多维整合做了一些探索．有了一些收获和体会。