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浅谈数学练习设计
引用本文:郝新海.浅谈数学练习设计[J].教学与管理,2002(10):68-68.
作者姓名:郝新海
作者单位:江苏铜山县大彭镇新庄小学
摘    要:数学练习,应在加强基础知识训练的同时,着重培养学生的数学能力,使之掌握数学方法。数学教师的任务,不仅是传授数学知识,更重要的是指导学生自己去学习数学。因此,精心设计层次分明的练习题,安排在课堂教学的各个环节,就显得很重要。

关 键 词:数学练习  练习设计  基础知识训练  数学能力  数学方法  数学教师  数学知识  学习数学
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