选择合适材料 提高实验教学有效性——突破实验教学中的难点问题案例分析

在当前科学教育中,教师在追求外在的互动时往往忽略了与学生内在的思维互动,这种教学是貌合神离的。如何在科学课堂中实现教师和学生思维的共鸣,真正实现实验教学有效性?主要针对改变实验材料,突破实验教学中的难点,从而提高实验教学有效性进行案例分析,对于激发并保持学生学习兴趣,提高教学质量,保证教学有效性都有重要的意义。