探讨新课程背景下提高初中历史教学质量的方法

如今的历史教育工作者由于不断实行的新课程改革而背负了新的使命,那就是如何在此背景下提高初中历史课堂的教学质量。现在很多学生对待历史课不够认真,甚至将历史视为"副科",觉得历史课无法和语数外等学科相提并论,这就导致学生在历史课上出现懈怠行为。现针对历史课堂教学提出几点有效的教学意见,从而激发初中生学习历史的兴趣,以此来提高历史的教学质量。