小学古筝教学存在的难度及其应对策略

社会的发展带动人民的生活进入一个新阶段,越来越多的家长对于自己孩子的培养已经不再是仅仅围绕成绩方面的提高,更加注重培养孩子的特长方面,在促进孩子全面发展的同时为日后进入社会打下稳固的基础。在这一背景之下,古筝教学作为培养学生的一种方式,已经逐渐普及,不仅可以达到陶冶情操的作用,而且通过学生双手的实际操作,可以促进学生的脑力发展。在小学实际教学中,古筝教学的推行面临着一定的难度,从小学古筝教学存在的难度出发,结合相关策略进行讨论与研究。