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巧设错题集,提升数学学习的有效性
作者单位:
;1.浙江省龙泉市东升教育集团
摘 要:
当前阶段,在小学教育数学学科教学过程中,班级中学生的错误是数学教师无法预测到的,教师也同样无法在课堂上一一为学生进行知识的讲解。但是,如果教师教会学生自主地进行收集错题并对错题进行分析,就可以帮助学生清晰地发现自己的学习不足。数学教师则可以通过运用错题与学生进行针对性的知识交流互动,进一步地提高课堂教学的质量。为此,对于巧设错题集,提升数学学习的有效性进行简单的分析。
关 键 词:
错题集
兴趣
发散性思维
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