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| 贯彻“学讲”,提高初中历史课堂教学质量——以《从开皇之治到贞观之治》的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省睢宁县古邳中学 |
| 摘 要： | 新时代的教育,需要"以研促教"的思想,需要培养自主学习、合作探究的适应社会的人才。初中历史教学中,贯彻"学讲"计划,实施和开展"学讲"课堂势在必行。从实践经验出发,谈谈初中历史教学中贯彻和实施"学讲"的几点举措。 |
| 关 键 词： | 初中历史 学讲计划 学进去 讲出来 |
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